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校字[2018]94号

 

校属各单位：

《澳门皇冠体育_皇冠体育在线-【官方授权网站】加强学生教育管理  促进学风班风建设的实施办法》经2018年11月26日院长办公会议讨论通过，现印发给你们，请遵照执行。

附件：《澳门皇冠体育_皇冠体育在线-【官方授权网站】加强学生教育管理  促进学风班

风建设的实施办法》

 

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2018年11月27日

附件：

澳门皇冠体育_皇冠体育在线-【官方授权网站】加强学生教育管理

促进学风班风建设的实施办法

 

为深入贯彻习近平总书记在澳门皇冠体育_皇冠体育在线-【官方授权网站】高校思想政治工作会议上的讲话精神，根据《澳门皇冠体育_皇冠体育在线-【官方授权网站】“十三五”发展规划》和《澳门皇冠体育_皇冠体育在线-【官方授权网站】中长期规划（2018—2035）》，进一步加强司法行政机关人民警察招录培养工作，全面推进院（系、部）学风班风建设，不断提高学校人才培养质量，结合我校实际，制定如下办法：

一、加强学风班风建设的重要性和紧迫性

班风兴，则学风兴；学风兴，则校风兴。班级是学校人才培养的主要载体。班风建设是学风和校风建设的基础，实现班风、学风、校风良性互促，是学校建设发展的重要工作抓手。切实加强学风班风建设，实有必要，势在必行。

学校高度重视学风班风建设，形成了与司法警察院校人才培养基本适应的独具特色的学风班风。目前，在学风班风建设方面，仍存在有些学生专业思想不稳定，有厌学情绪，学习方法和效果不理想的状况：少数学生学习目标不够明确，学习态度不够端正，学习动力不足；极少数学生不能按时、按要求完成学习任务，存在挂科等现象。这就要求我们认真对待，切实予以解决。

二、加强教育和管理，提升学风班风建设实效

进一步强化班风学风建设，必须坚持问题导向，通过补齐短板、建立标准、狠抓督导、落在实处，切实提升学风班风建设实效。

（一）强化班级建设，塑造优良班风

1．优良班风的内涵

良好班风的主要内涵是：学生身心健康；学习努力，团结和谐；集体和纪律观念强，相互关心帮助；党（团）、班级干部认真负责，切实起到模范带头作用。

2．班风建设的考核指标

（1）班级成员政治素质过硬，能够以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在思想、言行上始终和党中央保持一致，积极践行社会主义核心价值观，牢固树立“忠诚、为民、公正、廉洁”的人民警察核心价值观；

（2）遵纪守法、遵守学校各项规章制度，警务化管理制度落实到位，教室宿舍文明卫生达标；

（3）班委会、党（团）支部工作积极性、主动性强，工作落实情况好，班级凝聚力强；

（4）上课、自习出勤率高，师生互动效果好；

（5）学生实习见习针对性强，频次高，实效突出；

（6）考风考纪及学习成绩优良；

（7）英语四级、法律职业资格考试通过率高；

（8）班级毕业论文质量过硬，毕业率和就业率高；

（9）第二课堂活动丰富，参与人数多，满意率高；

（10）班级创优计划及实施措施得力，科技创新活动竞赛获奖成果多、等级高；

3．院（系、部）加强班风建设的具体措施

（1）指导班级制定适合班级特点的学风建设方案，并督促实施。各班级在新学年开始2-3周内，制定适合本班学风建设的学习工作计划，并遵照执行。

（2）不断完善学生党（团）支部、班委会等组织机构，发挥职能作用，强化班风建设“查漏洞、补短板”再教育，努力提高学生素质。

（3）指导各班完善班级例会制度，党员、班（团）干部联席例会制度，理论学习制度，宿舍管理制度，晚查寝制度，请销假制度，班费收支情况公开制度等。

（4）经常检查督导学生教室、宿舍卫生状况，确保教室、宿舍干净整洁，学生举止文明，打造积极向上、健康文明的学习生活氛围。

（5）培育各具特色的班级文化。通过开展形式多样、内容丰富的主题班会，特色党日、团日等活动，培育具有本班特色的班级文化。

（二）加强教育管理，培育良好学风

1．良好学风的主要内容

学风主要包括学习目的、学习态度（行为）、学习纪律、学习成绩和创新精神等方面。

2．学风建设的指标内容

学风建设应努力做到“三高、一低、一好、一强”，具体内容包括：

学习积极性高，即课堂笔记、回答问题和作业完成效果好。

毕业就业率高，即取得毕业证和学位比率、升学就业率高。

基本技能通过率高，主要包括英语四级考试通过率、法律资格考试通过率高。

违反学习纪律比率低：作业、论文抄袭率和考试违纪、作弊率低。

学习秩序良好：学生上课（实验、自习）秩序良好，爱护教室（图书馆、实验）设施，教室整洁、卫生，书桌内和地面无垃圾、纸屑等废弃物，墙壁无蹬踏痕迹和污渍等。

钻研精神、实践能力强：具有良好的学习精神和求知习惯，积极参加校级及以上的科技文化创新活动、第二课堂活动和社会实践活动。

3．院（系、部）培育良好学风的重要举措

（1）大力加强学生思想教育，根据学生不同特点，分阶段分类型分群体制定学风建设方案。帮助学生明确学习目的，端正学习态度，自觉规范自身行为，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。

（2）在新生入学教育中，通过“四讲”达到“四增强”，即讲国家、社会、司法行政机关人民警察招录培养对学校人才政治文化素质、专业理论和实践能力的新要求，增强学生学习的使命感；讲家长、亲人对学生成功成才的愿望，增强学生学习的责任感；讲就业形势的严峻、用人单位对学生素质的新标准，增强学生学习的紧迫感；讲学校历届优秀学生努力学习，在应聘时和在工作岗位上的出色表现，增强学生努力学习专业知识的光荣感。

（3）明确“四项规定”，抓好“四个环节”。明确考勤规定，抓好早操、上课、自习的考勤；明确课堂（实验室、图书馆）纪律规定，维护课堂（自习、实验）秩序；明确学籍管理有关留（降）级、休（退）学、考试和缓考的规定，及时做好学习预警工作，便于学生自我调整；明确考试纪律，杜绝考试违纪、作弊现象。

（4）强化激励机制，将学风考核指标纳入学年“评优”指标体系。实行“考试作弊”学年评奖评优“一票否决”制度；针对个别学生在学习上存在的问题，进行有针对性地学习指导和辅导。

（5）围绕教学和培养目标的要求，开展多种形式的课外活动和社会实践活动，深化对课堂教学内容的理解，不断增强学生理论联系实际、理论创新的能力，提升学生综合素质。

三、明确责权，不断促进学风班风建设

（一）明确分工，强化责任

院（系、部）党政领导全面负责本部门学风班风建设，辅导员（班主任）对本班学风建设负有直接责任，学生干部和党团员要积极发挥带头作用。各院（系、部）要根据本单位的实际情况，负责制订加强学风班风建设的方案和措施，并组织实施。教务处、学生处（学工部）具体负责对各院（系、部）学风班风建设的检查指导。

（二）关爱学生，以身作则

学生工作干部和教师要在学风校风建设中注重身教言教，既为“经师”“能师”又为“人师”，真正成为学生信赖的人生导师和健康成长的知心朋友。通过生动活泼、形式多样的活动载体，激发学生学习热情和兴趣，使学生自觉把自己的精力和注意力集中到学习上来。同时，要关心爱护学生，教育学生成长成才，以高度的敬业精神、负责的教学态度、较高的学识修养和严谨的教学方法影响学生。

（三）常抓不懈，注重实效

各院（系、部）要把学风班风建设作为日常重点工作常抓不懈，通过主动了解学生在学习、生活等方面的现实诉求，及时为学生排忧解难；切实转变工作作风提高办事效率，对涉及学生的事务要高度关注，第一时间推进解决，营造温馨和谐美好的氛围，为促进良好学风班风的形成提供坚实保障。

（四）奖优罚劣，问责追责

各院（系、部）每学期按班级数的一定比例，评选“最美班级”予以表彰，对不达标的班级给予严肃批评整改。学校对有损学风班风、师德师风，故意干扰学生学习生活，造成严重后果的组织和个人给予严肃处理，问责追责。